Innen mange former for tjenesteyting viser det seg at å «komme i posisjon» til å yte tjenestene eller gi omsorgen er mye vanskeligere enn «selve» omsorgsarbeidet. Faktisk kan det som skal til for å opprette gode samspill og gode relasjoner i seg selv være det viktigste omsorgsarbeidet.

Men hvordan får vi til dette, i praksis?
Kursholderne har omfattende erfaring fra arbeid medskoleelever, barnevernsungdom, barn og unge med PDA- og Aspergers-diagnose, og ellers.